TIEMPOS MODERNOS

"Tiempos modernos" de Charles Chaplin:La película y sus implicaciones"Tiempos modernos" (1935): Dirección, guión, música, dirección de actores: Charles Chaplin. Protagonistas: Charles Chaplin, Paulette Goddard, Henry Bergman, Chester Konklin, Hark Man, Alan Garcia y otros.Sinopsis: "un hombrecillo (Charlotte) trabaja en una línea de producción en serie en una fábrica. Su tarea consiste en atornillar dos tuercas a la vez a gran velocidad; esto le produce un tic inicial y recurrente, hasta llegar a la demencia, pues comienza a ejecutar la acción dentro y fuera del trabajo con objetos y personas (pernos de un hidrante; narices; botones del vestido de una mujer). Persigue a una mujer con las llaves en la mano, lo que provoca la reacción de un policía; ingresa a la fábrica y desata el caos al ser arrastrado por los engranajes de la inmensa maquinaria. Finalmente es recluido en un hospital siquiátrico, de donde sale para encontrarse con el cierre de las fábricas. Es la crisis del 29 que sume en la miseria a los trabajadores en los Estados Unidos y en el resto del mundo".Con "Tiempos modernos", Chaplin da una nueva orientación a su obra; supera entonces lo trágico individual, característica de sus filmes desde "The Kid" (El chico), para elevarse a los grandes temas del mundo contemporáneo. Lo que "... los estetas juzgaron poco conveniente y los políticos peligroso" (Georges Sadoul, en "Historia del cine mundial", Siglo XXI editores, 4ª edición. México D.F.)."Tiempos modernos"es la caricatura de la humanidad degradada en el trabajo de la fábrica. Charlotte no es un trabajador regular o medio de la fábrica. Su retrato es, en fin, el retrato del fondo de miseria de la condición proletaria. Georges Sadoul (op. cit.) considera que "el principal recurso cómico de Chaplin es la dignidad. Su personaje -antítesis de Max Linder- es un vagabundo que se cree un caballero. Esta pretensión burlesca no excluye la noble reivindicación de la dignidad humana, cuya conquista implica la ridiculización de los dignatarios indignos: policías, guardias de la cárcel, condes, banqueros, usureros, forzudos (matones), clérigos y puritanos".Vigencia del FilmeHecha la diferenciación histórica y tecnológica entre 1929 y el 2003, ambas épocas se caracterizan por una recesión profunda y por una crisis mundial del capitalismo en caída vertiginosa.La película "Tiempos modernos", obra genial de Charles Chaplin, es una alegoría consecuente por la actitud humanista e identificación del autor con las grandes mayorías oprimidas, válida para los tiempos modernos en los 30 y para los tiempos contemporáneos en el actual Siglo XXI. Y es un instrumento válido para que la humanidad se mire en ese espejo, y entienda que sólo organizándose y construyendo un partido revolucionario que dé la lucha por el socialismo a ultranza, podrá salvarse y salvaguardar la vida en el planeta .

Miércoles 3 de Octubre.

LA PELOTA CALIENTE.

En la sesión de Hoy llamada "Pelota Caliente", nos hemos ido presentando uno a uno, con la novedad de que se presentará quien consiguiera la "pelota caliente"-bola de papel-
Me ha parecido una metodología muy dinámica y activa, ya que, a las ocho de la mañana estábamos aún dormidos, e hizo que nos despertásemos y pusiéramos atención en los nombres de los distintos compañeros y a su anterior etapa escolar y sus preferencias a la hora de elegir la carrera. Muchos de los compañeros decidieron matricularse de Pedagogía, por su estrecha relación con la educación, pero preferían la carrera de Magisterio, con sus correspondientes ramas. Otros compañeros, decidieron optar por la carrera, por qué no les daba la nota o no había plaza para entrar en las carreras que querían como Psicología, Magisterio. Una pequeña parte de la clase se encontraba en la Licenciatura, aunque se había matriculado con la opción de cambiarse o abandonar al año siguiente de carrera, sin embargo, al conocer las materias y metodologías, han seguido con nosotros.
Tras la presentación han comentado la metodología que hay que seguir, al principio me ha parecido extraña y novedosa, ya que, dicha metodología no se ha seguido en estos tres años de carrera que llevamos, la verdad que me ha costado afrontarla, teniendo en cuenta que aunque digan que somos "la generación de las tecnologías", muchos de nosotros no entendemos mucho de ordenadores -lo he comentado con diversos compañer@s- pero me lo proponde como reto personal.
Por último quiero hacer llegar por medio de este blog, que tod@s tengamos un buen curso, no sólo en esta asignatura, sino en todas las demás.